【摘 要】
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学生学业成就表现是衡量学校教学质量的重要指标。本文在对云南省德宏州两个边境县的十几所乡镇、村级民族中小学进行实地调查的基础上,主要对少数民族学生的学习状况及其原
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学生学业成就表现是衡量学校教学质量的重要指标。本文在对云南省德宏州两个边境县的十几所乡镇、村级民族中小学进行实地调查的基础上,主要对少数民族学生的学习状况及其原因进行分析,并对民族中小学生学业质量的提高在管理、学术和教育层面上提出几点建议。
Students’ performance in academic achievement is an important indicator to measure the quality of school teaching. Based on the field survey of more than a dozen townships and village primary and secondary schools in two border counties of Dehong Prefecture in Yunnan Province, this paper mainly analyzes the learning conditions of ethnic minority students and their causes, Quality Improvement Make several suggestions at the management, academic and educational levels.
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