【摘 要】
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新时代的职业教育担负着“培养大国工匠”的重担，作为中职院校班级管理中的“顶梁柱”，班主任既承担着班级管理的重任，又面对着网络时代中职学生所表现出的这一时期年轻人的新特点，如何在新时期做好教学和管理工作，是当下中职学校班主任在工作中面临的新挑战。本文结合以上背景，针对新时期中职院校班主任管理中遇到的问题和挑战进行分析，并给出提高班主任管理工作质量的对策建议，旨在为广大中职院校的教育工作者提供参考，帮
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新时代的职业教育担负着“培养大国工匠”的重担，作为中职院校班级管理中的“顶梁柱”，班主任既承担着班级管理的重任，又面对着网络时代中职学生所表现出的这一时期年轻人的新特点，如何在新时期做好教学和管理工作，是当下中职学校班主任在工作中面临的新挑战。本文结合以上背景，针对新时期中职院校班主任管理中遇到的问题和挑战进行分析，并给出提高班主任管理工作质量的对策建议，旨在为广大中职院校的教育工作者提供参考，帮助他们提高班级管理水平。
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