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随着国家各种鼓励政策出台和市场经济发展,越来越多的广东高职院校学生萌生了创业的想法,但现实中高职院校学生创业成功的例子却很少。高职院校学生创业素质现状不乐观,创业教育体系不完善。本文通过文献分析、问卷调研、访谈等形式,重新探索大学生创业素质,建立素质模型：创业意识45%、创业知识25%和创业能力30%。本文通过比较分析大学生素质现状与素质模型之间的差距,旨在探索提高广东高职院校文科生创业素质的培训方法。