【摘 要】
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《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确了高校辅导员的角色，但在实际工作中，高校辅导员仍存在角色定位不准、工作热情不高和工作思路不清等问题。高校辅导员应当正确理解和把
【机 构】
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扬州大学信息工程学院,扬州大学外国语学院
【基金项目】
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江苏省高校思想政治教育研究会研究课题(SGSY2009YB238)
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《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确了高校辅导员的角色，但在实际工作中，高校辅导员仍存在角色定位不准、工作热情不高和工作思路不清等问题。高校辅导员应当正确理解和把握自己的角色定位，担当起学生思想政治的教育者、教育管理的组织者、学生事务的管理者、学习生活的指导者和健康成长的服务者等角色，确立“以学生为本”的工作理念，切实有效地做好学生的教育、管理、指导、服务工作，为高校的人才培养作出应有的贡献。
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