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[摘
小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力
【摘 要】
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[摘 要：在应试教育的大环境下，家长为了学生能够赢在“起跑线”上，从小学对学生进行应试科目的学习辅导，教师对学生进行“成绩大于一切”的思想灌输，学生在这种教学观念和教学方式下进行学习，并不能很好地发散自己的思维能力，只是一味的完成任务模式的学习。本文就数学思维能力的培养对于学生的重要性以及数学思维能力的特点进行分析讨论，并浅析了在小学数学教学中引导学生进行自主学习，情境教学，实现学生自我反思学习等
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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[摘 要：新时代思想政治理论课是我国育人体系中十分关键的一环，我们在不断地促进思想政治理论课的实施路径创新，办好思想政治理论课具有重要意义。思想政治理论课要坚定政治方向，突出学科特点，探求科学真理，立足实践观点，做到真正落实思想政治教育。 关键词：思想政治理论课;教学;关键] 思想政治理论课是进行思想政治教育的重要途径，担当着十分重要的历史使命。同时，它也是夯实立德树人的任务的根本环节。新时代
[摘 要：在“互联网 教育”的模式下，信息技术在高中地理教学中应用的范围越来越广，信息技术有其独特的教学优势，丰富的教学资源以及形象的展示功能，能够让学生深入理解地理知识，进而提高学生的探究能力、应用能力以及创新意识等。本文分析了信息技术在高中地理教学中应用的作用，提出了信息技术应用的策略，以便增强高中地理教学的质量。 关键词：作用;高中地理;策略;现代信息技术 ] 地理学习需要学生具备一定
学生怕写作文，随着中考语文作文分值的不断增加，学生一方面想写好作文，另一方面又苦于没有好的作文写作方式来提高作文成绩。特别是九年级中考生，更渴望找到一种行之有效的写作方式提高中考作文得分率。 “文章不厌百回改”，大文学家的成名作，无不经过反复修改而成。但好的文章不是靠老师改出来的，而取决于自己的修改。写作文时，将修改权还给学生，让学生学会自己修改作文，不仅减轻了教师的负担，也是提高学生写作能力的
[摘 要：创设情境需要使用丰富的素材，这样可以促进学生爱上学习，借此优化教学质量。因此有效地创设教学情境是师范生需要学习和运用的重要教学策略。笔者借助观察、访谈、文献分析等研究方法，通过具体案例呈现梳理了师范生在创设教学情境时存在的问题，并进行归因，从而有针对性地提出解决问题的相关对策。 关键词：情境创设;问题;原因] 情境是课堂教学的基本要素，能在教学的过程中起到导向、控制和调节等作用，它影
[摘 要：素质教育强调学生的主体地位，重视教师和学生在教学过程中的情感交流。因此，为了促进情感教学法在高中政治教学中的应用，本文以情感教学法为研究对象，运用文献研究法和比较分析法对近年来关于情感教学法的相关文献进行整理分析，着重从情感教学法的必要性、特点、应用策略等方面逐一罗列整理，在此基础上分析当前研究的不足，尝试提出未来研究的展望。 关键词：情感教学法;应用;文献综述] 一、引言 情感教
[摘 要：在我国经济高速发展的今日，随着我国国际地位的逐渐提升，汉语也在国际舞台上崭露头角。通过长期的教学实践，我们发现，教学者在对外进行汉语教学和对我们自己学生进行汉语教学方面，是有很大不同的。其主要原因在于对外汉语教学除了能增加我国人民和世界人民之间的相互理解，还能促进不同文化之间的相互交融。本文主要针对两种教学之间的差异进行比较，希望能给相关的教学者在进行教学时提供一点帮助。 关键词：对外
[摘 要：在小学语文教学过程中，教师是课堂的引导者，学生是课堂主体，两者之间必须要有良好的沟通交流，以此才能够有效提升语文教学效率。虽然在教育领域的改革下教学质量有明显提升，但在多数地区，教学方法依然存在有一定的不足，因此当下在教学工作中，教师应重视转变教学理念，注重多多与学生交流，拉近关系，循序渐进的与学生做“朋友”，亦师亦友。在本文中，笔者围绕语文教学工作中加强师生沟通的策略进行了详细探究。
[摘 要：想要激发学生学习藏文的兴趣，这就需要求藏文教师要根据全体学生思维习惯和认知特点，组织开展积极有趣的课堂活动，优化藏文教学的方案设计，从而使学生学习藏文的能力得到锻炼。在藏文教学中，教师要将学生作为课堂的主体，以此来焕发藏文课堂的全新活力，也能顺利实施各项人才培养计划。因此，本文对如何培养小学生学习藏文的兴趣进行了分析，并且对培养学生兴趣的教学策略进行了具体的总结。 关键词：藏文教学;学
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