新时期小学管理模式问题探析

来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:NC330201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在构建社会主义和谐社会的新形势下,大力推进基础教育均衡发展,促进教育公平已经成为教育改革与发展的重要任务。那么,在新时期作为学校党支部该如何加强小学管理呢?本文从教师队伍建设。教师业务管理,教育教研促进教师发展等方面作以简要分析。
  
  一、在加强教师队伍建设方面
  
  1 制定教师个人发展规划,提升教师素质
  指导每一位教师根据自身实际和学校发展规划,制订并实施个人发展规划。在教师个人发展规划的基础上,实施分层培训。
  1.1对于名师、骨干教师,要着重培养其专长,完善其综合能力,并经常给予外出、参观、学习、培训的机会,在课题经费、资源使用等方面要给予优先权。
  1.2对于青年教师,要加强他们的规范学习,提高他们教育教学的基本能力,组织师徒结对活动,做好老中青教师的“传、帮、带”工作,按学科分派教学经验丰富的老教师和骨干教师师徒结对,并要求老教师和骨干教师为青年教师全面负责,在备、教、批、辅、考、研、学、管等各个方面跟踪辅导,带领青年教师开展教学工作,在实践中锤炼青年教师的能力。同时还要让青年教师多多“走出去”,让他们外出听课学习。另外,还可以“请进来”,让教研员深入校园、课堂,听课、评课和研讨。
  1.3对于中年教师或有经验的老教师,应让他们在教学改革上下功夫,重在总结经验,整理形成教学理论。
  
  2 充分发挥党支部的战斗堡垒作用,加强师德建设
  
  2.1开展学习教育活动
  作为党支部,经常将学习教育活动纳入学校常规活动之一,精心糊定学习计划,组织教师学习教育理论及相关教育法律法规,如《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等,通过学习来提高思想认识,充分调动广大教师师德师能建设的积极性和主动性。坚持理论与实际、讨论与交流相结合,做到既提高学习效率,又不流于形式。在学习的基础上,还组织开展测试,要求在职教师全员参与。测试成绩将做为教师聘任的重要参考依据。并根据上级规定将测试成绩记入教师年度考核。
  
  2.2开展师德建设研讨活动
  通过征文、召开主题学习、研讨会、座谈会等形式,加强教师之间的交流互动,为教师提供学习交流的平台。提高师德教育的实效性。
  
  2.3开展自查自纠活动
  组织教师在理论学习的基础上。对照新时期教师职业道德的基本要求,统一思想认识,规范职业行为:对照学校的实际工作,总结经验,查找自身在师德师风方面出现的问题和薄弱环节,提出整改意见,边学边改,边查边改,促进良好的师德风范的形成。
  
  2.4树立先进典型,发挥先进党员的先锋模范作用
  榜样的力量是无穷的。在党员中广泛深入地开展“优秀党员”的评选活动,树立先进典型。大力宣扬“优秀党员”的先进事迹,以此来带动和推进学校管理工作的全面进步。
  
  二、在教师的业务管理方面
  
  1加强理论学习,增加知识含量
  1.1建立学习制度,规范学习内容。可制定一些必要的学习制度,如每学期要求读业务方面的书多少本,其他方面的书多少本,要求教师每学期业务学习不少于10万字,其他学习不少于20万字。
  1.2及时进行心得交流,不断提高自我认识。让教师把学习当作自己提高的一个过程,不能流于形式,应付检查,每周写一篇心得体会,择优交流。
  1.3结成学习对于,让观念新、经验多的教师帮助带动其他人加强学习。
  
  2开展校内练功,切实提高教育能力
  2.1训练“两字一画一话”基本功,即钢笔字,粉笔字,简笔画,普通话。要求教师自练、带领学生练。规定任务,把写字教学带进课堂,提高书写能力。
  2.2加强集体备课和说课、书写教案。只有备好课才能上好课,集体备课可以发挥集体的聪明才智,大家取长补短、博采众长,这是我们坚持多年的好传统,收到了很好的效果。说课也是近年来我校一直坚持的备课中必须做的一个动作。它要求说课老师在集体备课时对教材和学生的分析和认识要准,对重点的把握要准。组织教材和选择教法也要灵活实用。我们还要求老师写详案。写教案时要做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确。
  
  三、在教育教研促进教师发展方面
  
  1 树立问题即课题,研究即成长的观念,引导教师自觉地把科研与日常教育教学工作结合起来,提高通过科研解决实际问题的能力。在教学中,应多运用教学案例分析、问题讨论、活动教学等方法,如我校曾组织教师研讨孩子厌学情绪如何消除这一问题,首先教师们了解孩子厌学的原因,即有可能是妈妈的过度关爱照顾,使得没有锻炼自己的空间,久而久之,失去自信;或妈妈对她期望值过高而丧失信心;或老师的教育方式不对而对老师产生厌烦等。针对上述原因再研讨解决策略:要求妈妈放开手脚,给孩子一个自由的空间;妈妈降低对孩子期望值,努力就行,慢慢进步就好;试着跟孩子交流,寻找自己最佩服的人,以此为目标,制定学习追赶计划;与班主任老师沟通,赢得班主任的支持协助,打消孩子内心的焦虑,重新焕发激情:帮助学生补课,使他们养成良好的学习习惯和正确的生活态度。这既有利于调动教师的主动性和积极性,也有利于教师直接形成一定的教育研究能力。
  2.组织教师经常开展教研活动。从实际出发,学习先进思想的精髓,运用于实践,如经常组织听课评课活动,不仅听校内的,也听校外的,不仅听本学科的,也听相关学科的,领导不仅要听,更要深入指导;组织集体备课,上研究课,开展教育调查,参加某些教改实验,进行教育研究的实际操作。掌握教育研究的一般操作程序和具体方法。这也是提高教研能力的基础。集体备课时要做到“三个一”即一个目标,提高教研能力;一个思想,先进的素质教育思想;一个效果,教学质量能有明显提高。
  总之,在大力推进素质教育和实施新课改的今天,教师素质是提高教学质量的关键,是关系学校兴衰荣辱的根本,只要我们认识到了这点,切实抓好了这点,学校的管理,教学质量的提高也就指日可待了。
其他文献
摘要:英语教学是一种语言教学,其教学的最主要目的是培养学生的英语读写、交流能力。由于英语非我国母语,在教师的教学和学生的学习上都存在着不小的困难。合作学习是让学生通过合作分工的方法学习,以此来发挥各人优势,取长补短达到共同的学习目的。同时也进一步培养学生的交际能力和应变能力。文章从合作学习的内涵出发,揭示合作学习的作用,浅谈合作学习在高中英语教学中的应用。  关键词:高中 英语教学 合作学习   
轻型防护手套质地柔软,飞行员即使在执行任务时双手也可保持灵活。防护手套由溴代丁基橡胶制成。佩戴时,需内附一个薄的羊毛衬里,外套一副防护飞行手套。
科学的发展,社会的进步,都需要探索和创新。学习数学也一样,也需要探索和创新,通过探索才能发现问题,才能找到问题的根源,最终才能找到解决问题的方法。所以本人认为探索能力是一个学生学好数学的关键,是每个学生在数学学习中都应该具备的能力。那么在课堂教学中如何培养学生的数学探索能力呢?下面就这个问题谈谈本人的几点体会。
一、题记    进入信息化时代,计算机网络已经成为当今社会各领域不可缺少的组成部分,它对于社会发展的重要性已为世人所共识。在教育领域,教育技术从来没有像今天这样备受关注。教育技术已经成为教育深化改革的突破口和制高点,并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相连。网络的应用更给新世纪的教育事业带来了蓬勃生机。为教育的革新和发展带来了新的机会。    二、校本教研
针对结构损伤检测系统的实时性和复杂性特点,探讨了基于小波分析的结构损伤识别方法。以小波分析方法为基础,对损伤工况下三层框架结构进行加速度响应的数值仿真,结果表明结构不
近年来,随着我国社会经济不断的发展,作为经济发展下生存的企业越备受人们的关注。社会经济转型发展与企业财务审计改革密切相关,企业只有改革管理机制,才能适应经济的转型发
新课改实施多年来,面对苏北农村教育资源及实验器材很不足的情况,想要调动学困生学习物理的积极性实在是很难。我调查了多位学困生发现:1、学生缺乏情感教育2、学生缺乏动手实
培养学生的能力,是历史教学的三项任务之一。而在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它控制并制约其它能力的发展,指挥并调节着其它能力的运用,是各种能力发展的基础。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”由此看来,启发思维并着力培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律。那么在历史教学中的我对创新思维和辩证思维有以下几点看法。    一、辩证思维能力的培养    (一)从
结合视频监控行业发展的方向,详细介绍了一种数字监测管理系统,阐述了该系统所需通讯要求、组成原理,并分析了该管理系统的特点及应用.
近年来,建设保障房的重要性和可实施性毋庸置疑,但从资金来源、住房建设到再分配存在着一连串问题,政策是否能成功落实成为难题。本文分析保障房建设的基本情况和突出问题,建立“