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大中型建筑企业管理理论的创新与实践
【机 构】
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建设部建筑公司
【出 处】
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重庆建筑
【发表日期】
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1997年4期
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【摘 要】在初中英语阅读课教学中，情境教学要求老师要深入了解学生的生活习惯和学习方法，培养学生的兴趣爱好，抓住学生的不同特点来进行引导，与学生之间建立良好的师生关系，促进学生成长的过程。在英语教学课堂中，以情境教学的实际模拟情境演示，呈现出生活化的情境来提高和培养学生英语口语能力。 【关键词】初中英语阅读课；情境教学；方法 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-30