【摘 要】
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“1+X”证书制度是新时代背景下我国职业教育模式的重要创新,是学历教育和职业技能等级培训有机结合的产物。该文以网络系统建设与运维证书为研究对象,通过分析“1+X”证书制度的含义和实施意义,论述“1+X”证书制度下高职计算机应用技术专业人才培养模式的改革和优化,以及课证融通下的教学方式改革,并提出以“1+X”为契机加强教师队伍建设,加快推进职业教育国家学分银行信息平台建设,并在教学过程中融入课程思政,保障计算机应用技术专业的教学质量和教学成果,促进“1+X”证书制度试点工作的稳步开展。
【基金项目】
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“基于校企合作环境下的《信息安全技术》课程项目式教材开发研究”(项目级别:校级项目,项目编号:0400092)。
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“1+X”证书制度是新时代背景下我国职业教育模式的重要创新,是学历教育和职业技能等级培训有机结合的产物。该文以网络系统建设与运维证书为研究对象,通过分析“1+X”证书制度的含义和实施意义,论述“1+X”证书制度下高职计算机应用技术专业人才培养模式的改革和优化,以及课证融通下的教学方式改革,并提出以“1+X”为契机加强教师队伍建设,加快推进职业教育国家学分银行信息平台建设,并在教学过程中融入课程思政,保障计算机应用技术专业的教学质量和教学成果,促进“1+X”证书制度试点工作的稳步开展。
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