【摘 要】
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<正> 农村普通中学数学老师最苦恼的是缺乏学习骨干、差生太多.教学时很难一呼一应.我在一九八三年二月接任高一第二学期数学教学时,这个班的大考平均成绩只有54分,80分以上
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<正> 农村普通中学数学老师最苦恼的是缺乏学习骨干、差生太多.教学时很难一呼一应.我在一九八三年二月接任高一第二学期数学教学时,这个班的大考平均成绩只有54分,80分以上占12%,60—70分占28%,不及格占60%.怎样有效地提高教学质量呢?人民教育家陶行知先生在办学过程中采用的小先生制给我以启迪,因此,我从83年2月起就有意识地从全班51个学生中选择十名学生组成'小先生'学习辅导组.其宗旨是:1.形成一支对数学有较浓厚兴趣的骨干队伍.2.适当开拓他们的知识视野,提高分析运用
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