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服饰手工艺课程对学生的动手能力和审美能力要求很高,这一切必须在实践中才能得到提高。文章从服装专业课程实践教学的意义入手,通过服饰手工艺课程的特点与实践需求探讨,探索实践教学在服饰手工艺课程中的形式与体现途径。
“实践教学模式”在服饰手工艺课程中的形式与体现思考
【摘 要】
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服饰手工艺课程对学生的动手能力和审美能力要求很高,这一切必须在实践中才能得到提高。文章从服装专业课程实践教学的意义入手,通过服饰手工艺课程的特点与实践需求探讨,探
【机 构】
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浙江理工大学科技与艺术学院;
【出 处】
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艺术与设计(理论)
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
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浙江理工大学校教改课题《服饰手工艺设计课程结构优化研究》教改论文
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