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波利亚的学习三原则和教学三原则为数学教学研究提供了有指导意义的线索，而高等代数又以其内容的高度抽象化与逻辑推理的深刻化成为教学的难点，在高等代数的教学中注重对三原则的贯彻为具体的讲授效果提供了科学标准。
波利亚学与教原则在高等代数教学中的渗透
【摘 要】
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波利亚的学习三原则和教学三原则为数学教学研究提供了有指导意义的线索，而高等代数又以其内容的高度抽象化与逻辑推理的深刻化成为教学的难点，在高等代数的教学中注重对三原则
【机 构】
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太原大学外语师范学院山西太原030012
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年6期
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