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摘要：新可改下，教师应该仔细学习并研究新课程标准及教材，认真使政治课教学由统一模式教育向差异模式教育转变，由单一讲授向多样化学习转变。运用多媒体辅助教学手段进行思想政治课教学，使教学由平面走向了立体，使静态变成了动态，把抽象变成了具体，大大提高了思想政治课的教学容量和效果。
关键词：多媒体教学;自主探究;政治教学
现代化教学手段是相对于传统教学手段而言的，传统的教学手段一般是利用教科书，黑板，粉笔，挂图等教学用具传授知识。而现代化教学手段指的是在教学中运用声光电等现代化教学技术，采用幻灯片，投影仪，计算机等进行多媒体教学。随着科学的发展，已经向教育提出了挑战。
一 运用现代化教学手段提高学习热情
在传统教学活动中往往容易形成抽象的理论课或是大量道理堆砌成的说教课，显得枯燥和空洞，学生兴趣不大，积极性难以调动。而现代化教学手段生动，形象，感染力强，它可以通过声，形，色，画，刺激学生的各个感官，激起他们的好奇心，并主动调动自己的兴趣参与到学习当中，使学生对思想政治课所学的内容激发极大的兴趣和充分的注意，使他们由不爱学习到爱学习。
二 运用现代化的教学是手段变抽象为具体
由于政治课，尤其是《哲学常识》抽象性的特点，不能进行直接的观察，只能通过间接的观察，凭借综合能力和分析能力，才能透过事物的现象发现其内在的本质和规律。要做到这一点，在政治教学中，运用现代化教学手段，学生应能具体感知。从经济，政治到文化，思想，也都处在普遍联系之中，思维，科学知识和各学科之间也是相互联系的，这些都表现出实物之间都是普遍联系的。这样，学生对联系的普遍性就理解的更深刻。可以利用多媒体手段吸引学生的注意力，通过感官感受，对教材内容加深理解，使其印象深刻，记忆牢固。
三 采用现代化的教学是手段 提高教学效果
运用现代化教学手段，可以化抽象为具体，变复杂为简单，使学生形成政治概念，它直观性强，既解决了重点又分解了难点。同时，把教师从繁重的备课，讲课中解放出来，达到事半功倍的教学效果。
四 运用现代化的教学手段提高课堂教学质量
在教学中应该用最少的时间，取得最大的教学效果。目前，政治课内容多，时间少的矛盾更加突出，如果利用现代化的教学手段，就可以减少时间，也可以增加信息量，那么内容多，时间少这一矛盾就会得到解决。
五 运用现代化的教学手段提高学生的自学能力
以往的政治课堂教学中，虽然也注重学生的主体性学习，教师在课堂上也采用启发式，讨论式 和情景式教学方法引导学生积极主动参与。但是，由于教学内容和教学手段等方面的限制，学生很难在课堂上实现自主式的学习。采用现代化的教学手段，就可以相对减少教师课堂讲授的时间，同时相对增加了学生自主学习的时间。现代化教学手段的使用，教师由知识的讲授者转变为学生学习的指导者，学生由被动的听讲，被动的接受变为主动的参加。
六 创设问题情境
问题情境的创设包括以下几个方面
1.趣味性，课堂教学中多为学生提供一些与政治课相关的故事和有趣的知识，改变学生学习政治的刻板观念，从而引起学生对该知识的重视。
2.现实性，课堂教学中，教师要善于创设与学生实际生活及社会实践联系的情境，让学生发现问题就在自己身边。
3.开放性，课堂教学中既要创设条件开放，方法开放，结论开放的开放性问题，又要引导学生变换问题的观察角度，多方位思考问题，培养学生的发散思维，更要注重设计提问开放的开放性问题。培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。
4.冲突性，教师可根据教学内容的特点，利用知识的新旧之间，整体与局部之间，不同特点之间的差异，引发学生认知上的冲突。
七 营造民主和谐的学习气氛
在课堂教学中，教师要努力创设民主，平等，和谐的课堂气氛，从创设主动具体的问题情境入手，组织师生共同参与。教师应该充分尊重学生的人格，以平等的态度点播调动学生的积极性，把微笑带进课堂。少一些训斥，多一些关爱，少一些否定，多一些鼓励。教师要充分发挥自己的人格魅力，不斷提高课堂艺术，点燃学生的思维火花，使学生达到愿学，爱学，乐学的境界。
八 提倡探究性学习
新课标下，增加了许多探究性学习，这就要求教师在课堂教学过程中采取接受式和探究式并用的教学方法。把学习的主动权交给学生，鼓励学生的集体参与。在教学中，教师应该积极创设问题情境，注意问题的层次性，给每个学生提供平等的参与机会，鼓励学生自主探究，自我发现，教师在加以适时的组织和引导。集思广益，思维互补，从而找到问题的答案。
九 提倡合作式学习
学生学习知识的掌握部单单靠教师的讲授，小组合作就是一种很好的辅助学习方式。留给每个小组一定的探究问题，让大家充分参与，这有利于学生对学生的思考过程进行再现，而且对于不爱发言的学生，也在小范围内给予一定的表现空间，而且容易使学生在和同伴合作的同时，更加努力的完善自己，形成你追我赶的局面。这种方法使学生不仅能积极主动学习，还能有效的指导学习，使学生可以更深刻的体验到成功的乐趣。
十 总结
现代化教学手段，有利于对学生进行思想教育。对学生思想教育是政治教学中的一大基本目标。现代化教学手段能使政治学科发挥美感教育的效果。总之使用现代化教学手段，能够调动学生多种感官参与，激发学生学习兴趣，能够变抽象为具体，培养学生观察力和思维能力，增加课堂信息量，扩大知识面，在新课改下的高效课堂形式是多样的，把枯燥的知识罗列变为生动活泼的主动参与，把高效课堂，变为探究与发现新知识的场所。
（作者单位：德惠市第十四中学）
关键词：多媒体教学;自主探究;政治教学
现代化教学手段是相对于传统教学手段而言的，传统的教学手段一般是利用教科书，黑板，粉笔，挂图等教学用具传授知识。而现代化教学手段指的是在教学中运用声光电等现代化教学技术，采用幻灯片，投影仪，计算机等进行多媒体教学。随着科学的发展，已经向教育提出了挑战。
一 运用现代化教学手段提高学习热情
在传统教学活动中往往容易形成抽象的理论课或是大量道理堆砌成的说教课，显得枯燥和空洞，学生兴趣不大，积极性难以调动。而现代化教学手段生动，形象，感染力强，它可以通过声，形，色，画，刺激学生的各个感官，激起他们的好奇心，并主动调动自己的兴趣参与到学习当中，使学生对思想政治课所学的内容激发极大的兴趣和充分的注意，使他们由不爱学习到爱学习。
二 运用现代化的教学是手段变抽象为具体
由于政治课，尤其是《哲学常识》抽象性的特点，不能进行直接的观察，只能通过间接的观察，凭借综合能力和分析能力，才能透过事物的现象发现其内在的本质和规律。要做到这一点，在政治教学中，运用现代化教学手段，学生应能具体感知。从经济，政治到文化，思想，也都处在普遍联系之中，思维，科学知识和各学科之间也是相互联系的，这些都表现出实物之间都是普遍联系的。这样，学生对联系的普遍性就理解的更深刻。可以利用多媒体手段吸引学生的注意力，通过感官感受，对教材内容加深理解，使其印象深刻，记忆牢固。
三 采用现代化的教学是手段 提高教学效果
运用现代化教学手段，可以化抽象为具体，变复杂为简单，使学生形成政治概念，它直观性强，既解决了重点又分解了难点。同时，把教师从繁重的备课，讲课中解放出来，达到事半功倍的教学效果。
四 运用现代化的教学手段提高课堂教学质量
在教学中应该用最少的时间，取得最大的教学效果。目前，政治课内容多，时间少的矛盾更加突出，如果利用现代化的教学手段，就可以减少时间，也可以增加信息量，那么内容多，时间少这一矛盾就会得到解决。
五 运用现代化的教学手段提高学生的自学能力
以往的政治课堂教学中，虽然也注重学生的主体性学习，教师在课堂上也采用启发式，讨论式 和情景式教学方法引导学生积极主动参与。但是，由于教学内容和教学手段等方面的限制，学生很难在课堂上实现自主式的学习。采用现代化的教学手段，就可以相对减少教师课堂讲授的时间，同时相对增加了学生自主学习的时间。现代化教学手段的使用，教师由知识的讲授者转变为学生学习的指导者，学生由被动的听讲，被动的接受变为主动的参加。
六 创设问题情境
问题情境的创设包括以下几个方面
1.趣味性，课堂教学中多为学生提供一些与政治课相关的故事和有趣的知识，改变学生学习政治的刻板观念，从而引起学生对该知识的重视。
2.现实性，课堂教学中，教师要善于创设与学生实际生活及社会实践联系的情境，让学生发现问题就在自己身边。
3.开放性，课堂教学中既要创设条件开放，方法开放，结论开放的开放性问题，又要引导学生变换问题的观察角度，多方位思考问题，培养学生的发散思维，更要注重设计提问开放的开放性问题。培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。
4.冲突性，教师可根据教学内容的特点，利用知识的新旧之间，整体与局部之间，不同特点之间的差异，引发学生认知上的冲突。
七 营造民主和谐的学习气氛
在课堂教学中，教师要努力创设民主，平等，和谐的课堂气氛，从创设主动具体的问题情境入手，组织师生共同参与。教师应该充分尊重学生的人格，以平等的态度点播调动学生的积极性，把微笑带进课堂。少一些训斥，多一些关爱，少一些否定，多一些鼓励。教师要充分发挥自己的人格魅力，不斷提高课堂艺术，点燃学生的思维火花，使学生达到愿学，爱学，乐学的境界。
八 提倡探究性学习
新课标下，增加了许多探究性学习，这就要求教师在课堂教学过程中采取接受式和探究式并用的教学方法。把学习的主动权交给学生，鼓励学生的集体参与。在教学中，教师应该积极创设问题情境，注意问题的层次性，给每个学生提供平等的参与机会，鼓励学生自主探究，自我发现，教师在加以适时的组织和引导。集思广益，思维互补，从而找到问题的答案。
九 提倡合作式学习
学生学习知识的掌握部单单靠教师的讲授，小组合作就是一种很好的辅助学习方式。留给每个小组一定的探究问题，让大家充分参与，这有利于学生对学生的思考过程进行再现，而且对于不爱发言的学生，也在小范围内给予一定的表现空间，而且容易使学生在和同伴合作的同时，更加努力的完善自己，形成你追我赶的局面。这种方法使学生不仅能积极主动学习，还能有效的指导学习，使学生可以更深刻的体验到成功的乐趣。
十 总结
现代化教学手段，有利于对学生进行思想教育。对学生思想教育是政治教学中的一大基本目标。现代化教学手段能使政治学科发挥美感教育的效果。总之使用现代化教学手段，能够调动学生多种感官参与，激发学生学习兴趣，能够变抽象为具体，培养学生观察力和思维能力，增加课堂信息量，扩大知识面，在新课改下的高效课堂形式是多样的，把枯燥的知识罗列变为生动活泼的主动参与，把高效课堂，变为探究与发现新知识的场所。
（作者单位：德惠市第十四中学）