【摘 要】
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根据笔者的教学实践以及对高中学生的调查,我国高中英语写作存在教师教学的误区和学生学习的障碍两个方面的问题,对此,笔者提出了解决这些问题的策略:加强英语写作教学的地位
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根据笔者的教学实践以及对高中学生的调查,我国高中英语写作存在教师教学的误区和学生学习的障碍两个方面的问题,对此,笔者提出了解决这些问题的策略:加强英语写作教学的地位、激发学生的写作兴趣、以及狠抓学生的基础等策略,以期突破高中英语写作障碍。
According to the author’s teaching practice and the investigation of high school students, there are two problems in teachers’ teaching misunderstanding and obstacles in English learning in senior high school English writing. In this regard, the author puts forward some strategies to solve these problems: to strengthen the teaching of English writing , Stimulate students’ interest in writing, and pay close attention to the basis of students and other strategies, in order to break through high school English writing barrier.
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