【摘 要】
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民间美术是广大劳动者在长期的生产生活中,基于自身的审美趣味和生活方式而创造的美术形式,具有超越时空的艺术魅力和审美价值。但在基础教育中,由于民间美术和学生的生活经验距离较远,其价值并未得到充分的重视与利用。为了更好地发挥民间美术的教育价值,应当将民间美术的教学与学生生活相结合,使民间美术教育生活化,激发学生的学习热情,使学生更好地理解美术与生活、美术与社会的关系,培养学生对优秀民间艺术的认同感和爱国主义情怀。
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民间美术是广大劳动者在长期的生产生活中,基于自身的审美趣味和生活方式而创造的美术形式,具有超越时空的艺术魅力和审美价值。但在基础教育中,由于民间美术和学生的生活经验距离较远,其价值并未得到充分的重视与利用。为了更好地发挥民间美术的教育价值,应当将民间美术的教学与学生生活相结合,使民间美术教育生活化,激发学生的学习热情,使学生更好地理解美术与生活、美术与社会的关系,培养学生对优秀民间艺术的认同感和爱国主义情怀。
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