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我国高职教育正处于构建现代职业教育体系的前期,高职教育应以国际化为新的增长点,正确理解国际化的概念,通过国际化人才体系、管理机制、课程标准,明确经费的保障与支出方向,系统推进国际化发展。此外,还需要通过评价指标体系正确引导高职教育国际化发展,同时正确处理国际化与本土化、自我保持与吸收借鉴的关系。