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在体育教学中，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。因此，教师要发挥主导作用，努力创设生动的课堂情趣，精心设计趣味游戏，有效运用激励性评价等，让情趣教育走进体育课堂。在教学过程中注重学生的主体地位，转变教师观念，多让学生自由结伴，建立良好的伙伴关系，使学生树立自信心，敢做课堂主人，让学生在体育课上快乐学习，掌握技能，感受成功。