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在体育教学中,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。因此,教师要发挥主导作用,努力创设生动的课堂情趣,精心设计趣味游戏,有效运用激励性评价等,让情趣教育走进体育课堂。在教学过程中注重学生的主体地位,转变教师观念,多让学生自由结伴,建立良好的伙伴关系,使学生树立自信心,敢做课堂主人,让学生在体育课上快乐学习,掌握技能,感受成功。