【摘 要】
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<正>当前,各级各类学校的教研活动如火如荼。作为学校领头羊的校长走进课堂,亲近教学,无论从哪个角度讲都有利无弊。那么,校长以何种视角看课才能收到良好的效果呢?笔者以为,
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<正>当前,各级各类学校的教研活动如火如荼。作为学校领头羊的校长走进课堂,亲近教学,无论从哪个角度讲都有利无弊。那么,校长以何种视角看课才能收到良好的效果呢?笔者以为,校长不妨从下面四种视角去看课。一、以管理者的视角"看课",发现学校管理漏洞有人说过,校长对学校最好的管理方式就是观课评课。对此,笔者深以为然。课堂是师生生命活动的场所,教学是教师业务能力最直
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