【摘 要】
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<正>【教学内容】北师大版五年级上册第83-84页。【设计思路】"分数的大小"是北师大版五年级上册第五单元的内容。教材设计意图是借助"校园平面图"的情境,让学生采用多种方法
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<正>【教学内容】北师大版五年级上册第83-84页。【设计思路】"分数的大小"是北师大版五年级上册第五单元的内容。教材设计意图是借助"校园平面图"的情境,让学生采用多种方法比较分数的大小。本节课分为"提出猜想——尝试验证——练习巩固——拓展延伸"几个层次来教学。为了让学生在知识的建构中前行,我先让学生对积分卡上的分数进行分类,并比较它们的大小,巧妙地复习旧知,引入新课。接着,设计了解决智慧爷爷提出
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