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观摩第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育,交流研讨活动中贲友林老师的“年月日”这一课,他的教学活动实属“有‘养’教学”.“有‘养’”指基于学生的核心素养的培养,把握数学本质,把准教学方法,把住教学重难点,把控教学生长点.而其实效性更是无痕的,因为它能在无形中把知识与思想进行高效渗透.
“有‘养’”课堂 “无痕”教学——贲友林老师“年月日”教学片段赏析
【摘 要】
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观摩第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育,交流研讨活动中贲友林老师的“年月日”这一课,他的教学活动实属“有‘养’教学”.“有‘养’”指基于学生的核心素养的
【机 构】
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福建省晋江市龙湖镇栖梧小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2018年A01期
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