论文部分内容阅读
历史学科是一门最精彩、最生动、最丰富、最有血有肉，充满生机的学科，历史课堂教学应该是教师带领学生探幽寻妙的旅程。而传统的教学模式，一般是靠嘴巴讲，有时会挂上一些地图和图表，以增加感性认识，但形式仍比较单一，教学效果难以达到。多媒体技术与历史课堂教学的整合能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为历史课堂教学带来一片生机，激发学生学习的兴趣。如何合理地应用多媒体？怎样才能发挥它的巨大作用？就这个问题，笔者结合中学历史教学及自己的实践，谈几点体会。