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基于初等数论课程的教学实践，结合现有文献和相关文件，首先，设计了“课程思政+线上线下混合式教学模式”下初等数论课程教学实施流程图，并对流程图进行说明；其次，以同余的概念及其基本性质为例分析如何在初等数论课程中开展“课程思政+线上线下混合式教学模式”教学；最后，对全文进行总结。
“课程思政+线上线下混合式教学模式”下初等数论教学改革初探
【摘 要】
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基于初等数论课程的教学实践，结合现有文献和相关文件，首先，设计了“课程思政+线上线下混合式教学模式”下初等数论课程教学实施流程图，并对流程图进行说明；其次，以同余的概念及其基本性质为例分析如何在初等数论课程中开展“课程思政+线上线下混合式教学模式”教学；最后，对全文进行总结。
【机 构】
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贺州学院教育与音乐学院
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2022年35期
【基金项目】
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贺州学院2022年度课程思政建设项目初等数论（hzxykcsz202214）； 广西高等教育本科教学改革工程项目“乡村振兴战略下地方院校师范生培养模式的适切性与改革路径研究”（2021JGB366）；
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期刊
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全面推行课程思政是新时代高校思想政治工作的重要举措，线上线下混合式教学模式也已被诸多高校普遍运用。《资源与环境经济学》作为专业必修课，在教学改革过程中进行混合式教学下课程思政建设有其必要性。通过对该课程所进行的教学改革实践及实施效果进行论述，最后探讨混合式教学下的课程思政建设改进的措施。
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