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摘要 中小学生研学旅行作为综合实践活动的一种形式，需要根据课程建设普遍要求开发与设计。但研学旅行又是一种主题综合性特殊课程，仅有课程目标、课程内容、实施方式与评价方式这四个课程要素是不够的。一套科学的研学旅行课程至少应包含课程主题、课程线路、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理、课程手册八个要素，以此作为建设中小学生研学旅行课程的系统方法和专业规范。
关键词 中小学
关键词 中小学