【摘 要】
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当前我国研究生尤其博士研究生教育中的师生关系存在着一系列问题。官本位思想导致师生关系失衡,教书与育人相分离导致师生关系异化,较重的科研压力导致师生关系疏远,导师对
【机 构】
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安养大学教育学院,江南大学人文学院
【基金项目】
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江西省社会科学规划“十二五”课题“中巴博士生教育模式比较研究”(15JY56)
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当前我国研究生尤其博士研究生教育中的师生关系存在着一系列问题。官本位思想导致师生关系失衡,教书与育人相分离导致师生关系异化,较重的科研压力导致师生关系疏远,导师对学生过于严苛导致师生关系紧张。在研究生教育中培育良好的师生关系,需要发扬尊师重教的传统,回归师生关系的本色;研究生导师应提高教学艺术,为研究生建立融洽高效的学习空间;通过相互尊重、信任和及时反馈,建立民主平等的师生关系;通过因材施教,制定个性化培养方案优化师生关系。
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