论文部分内容阅读
“面积和面积单位”教学及反思
【机 构】
：
深圳市松岗中心小学
【出 处】
：
湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
：
2003年21期
其他文献
从苏格拉底的时代开始,哲学家就在思考教育的目标是什么、为什么如此重要、要达成什么结果。从广义来看,教育有四个目标：一是培训人们的就业能力;二是培养良好的公众;三是通过
平原林业的发展，对我国的经济发展和产业结构调整以及解决“三农”问题，都具有重要意义。平原地区是木材和粮食的重要产地，也是非木质林业产业发展的重要基地，加速平原地区林业产
<正>初夏的江西,处处勃发着感恩奋进的生机与活力。主要经济指标增速持续位居全国前列,三大攻坚战取得突破性进展,民生保障更加有力,城乡品质不断提升……这生机源自厚重而难
今年是中国改革开放40周年，本刊也迎来了第200期的重要时刻。做教育信息化的好参谋，教育技术应用的好助手。我们一直不曾忘记这个初心，牢记实现教育现代化的使命。 信息技术对于教育的革命性影响，是本刊所要引导、记录，并见证的。因此，围绕信息技术与教育的深度融合，我们精准定位，从信息技术的角度来观察大教育的改革与发展。行走在教育信息化的道路上，总有一种力量让我们前行，人、技术、教育如何在新时代定位，如
从德治国的治国方略是对历史经验教训的深刻总结；以德治国是马克思主义国家学说的新发展；以德治国是中国社会发展的现实需要；贯彻以德治国方略要与现实需要相结合……