【摘 要】
:
所谓核心素养,是指“个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能,结构化的(跨)学科知识和技能,以及
【机 构】
:
深圳市南山外国语学校(集团)高级中学
论文部分内容阅读
所谓核心素养,是指“个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能,结构化的(跨)学科知识和技能,以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统,在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质”。学科能力是指个体在学习的过程中所培养出来的分析情境、提出问题、解决问题、交流结果的能力,从长期来说,是人生面对任何本学科的问题所具备的解决问题的能力;从短期来说,就是在学科测试中所具备的综合品质和关鍵能力。就政治学科而言,所需要具备的
其他文献
无线供电技术和装置是近年来广泛引起消费者和各大电子产品经销商重视的一种全新的供电技术,无线供电技术利用电磁波原理,通过一定距离内的磁场作用,为小型用电设备进行充电,摆脱
MOOCs是一种全新的在线教学模式,在教与学方面完全是以学习者为中心,其独特的教学设计、学习方式、学习效果评价与传统的在线学习相比,更加符合学习者的学习风格,使得自主学习成
教育与收入之间的关系是近年来教育经济学研究者们极为关注的一个领域。在以知识为基础的社会里,教育已成为拉大社会收入差距的手段。教育机会不均等进一步导致个人之间就业起
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。实施素质教育成败的关键是教师不仅要更新观念,转变思想,具有创新的意识和精神;而且要具有广博的知识和终身学习的观念,具备更强的教育教学能