初中物理实验教学的研究

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初中物理实验作为我国基础教育体系中的重要组成内容,不仅可以让学生对理论知识的理解更加深刻,同时能够提高学生的动手实践能力,是将学生培养成综合型素质人才的重要途径.但就目前看来,在初中物理实验课中存在着“重理论、轻实践”“教师为主、学生为辅”等显著问题,制约了初中物理实验教学的效果.基于此,本文将就初中物理实验教学的价值体现展开探讨,并对如何能够提高初中物理实验教学效果提出对策,希望能对读者提供有价值的参考.
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