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审题是作文的第一步，也是决定作文成败的关键，因为作文符合题意，是基础等级评分标准对审题的要求，而切合题意则是作文获取高分的必要条件，也是作文设置亮点的关键。
1.找关键字法
这种审题方法适用于命题作文，因为命题作文的题目是已经规定好的，如果不审清题目中的命题人给予的关键字，就有可能离题。找关键字的审题方法要求我们对给予的题目进行解读，确定题目中最重要的字眼，然后围绕关键字眼确定文章的中心，选择材料和安排文章的结构。如，请以“我心中的窗”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。【写这题目要抓住题眼“窗”，“窗”的含义极为丰富。有了窗，世界显得明亮，显得真实，看得透彻，此为实物之窗。而我们心灵之窗又何尝不是沟通友情，接纳世界，互通有无的跳板呢？所以，抓住题眼，扩散开去，你的思路会因此大开。】
2.补全题意法
对半命题作文往往采用这种审题方法。在对半命题作文进行审题时，要善于联想，尽可能把可以补充进题目中的内容罗列出来，这样经过比较最后确定最佳补充内容，把自己感受最深和占有材料最多的题目作为写作的题目。在补题过程中，要注意对话题提供的材料进行充分阅读，明确命题人给予的材料要求。如，请以“又一次 ”为题目写一篇文章。要求：先把题目补充完整，然后作文，不少于600字。【题目“又一次”中的“又”，表示不止一次，是前一次类似事情的重复和继续。读懂了题目的前一半，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可填上：相逢、落泪、跌倒、想起你、见到了他、使我感动、得到启示、感受父爱、战胜挫折、让老师失望、伤了妈妈的心、尝到成功的喜悦等等。文题补充完整后，要从语意、语法、语感的角度作一番检查，做到简明、生动、准确。在此基础上，选择自己最有话可说的题目去选材立意、构思，这样的文章绝对不会偏题、跑题，并能快速准确切题，节约时间。】
3.化大为小法
这种审题方法适合话题作文。话题作文往往指明写作范围或谈论的中心，其他方面没有严格的限制和要求。写作时只要能紧扣话题作文，抒写真情就可以。但是由于限制少，许多同学审题不准，写起来跑题，甚至出现转换话题的失误。要克服这种弊端，我们可以化大为小，把话题引向深入，找到适合自己的开口小的新鲜话题。如，在人生的旅途中，我们每个人都会遇到一个做人处世的问题，这就是“自我与他人”。 “自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活，它展现的是交往的过程、情感的聚焦、利益的取舍、思想的撞击……面对这一人生课题，你或许有过切身的体验，领略过其中的幸福与欢乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，迸发出洞察的火花，形成独有的见解与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，迸发出洞察的火花，形成独有的见解和发现；你或许有过情感与理智的交汇，酿成富有诗意的憧憬和遐想，引发许多的感慨……从生活与思想的积淀中，撷取有意义的题材；以“自我与他人” 为话题，写一篇文章。【以“自我与他人” 为话题，就是一个很大的话题，写作的范围很宽，我们可以转换一个思考的角度，从小处切入：如写你有过的切身体验，与他人之间的交往的过程包括情感的聚焦、思想的撞击、利益的取舍。把自我与他人转换成具体交往的实例叙述，写起来就容易把握。借助一个具体的形象点描写，把一个很大的话题主旨揭示出来，是审题过程中必须掌握的一个技巧。】
4.化虚为实法
指有些话题是抽象的概念（虚），我们要把它具体化，朝“实”的方面去拓展，可以通过写一件具体的事，或编写一个具体的故事来演绎话题。如，请以“陶醉”为话题，选择你最擅长的文体，写一篇不少于600字的文章。【“陶醉”是一个很虚很宽泛的话题，作为一个形容词主要用来形容一个人很满意沉浸在某种境界、情景或者思想活动当中的那种状态。通过审题可以发现应该叙述一件或几件让自己高兴的、欣慰的、豁然开朗的、柳暗花明的、心清气爽的、难忘的事，来传递自己的陶醉之情。而生活中令你陶醉的事情太多了：靠自己努力拼搏，攻克了学习上的一个难关，你会陶醉在成功的喜悦中；你帮助老师做了一件很有益的事情，使老师工作顺利，你会陶醉于助人为乐的喜悦中；家庭中父母的体贴、呵护，使你常常陶醉于爱的海洋……总之，把一个很虚的话题“陶醉”用一些具体的实例演绎出来，以达到化虚为实的目的。】
5.正反权衡法
即审题时要从不同的角度去思考，力求选择最佳角度作文。如，请以“面对批评或表扬”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。【针对该题目，我们就应该想到“批评”、“表扬”是否都有益处？“批评”、“表扬”是否都有害处？显然不能一概肯定或否定，从不同的角度辩证地看问题。若写成议论文，观点要正确，不能片面。若写记叙文则可选取一个方面去写，看哪方面自己感受最深，最能写出自己的真切感悟，就确定下来，然后再作文。】
6.联想引申法
这种审题方法特别适用于抒情散文的审题，因为许多话题作文提供的话题可以写成抒情散文。如：鲁迅先生在《故乡》结尾写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”路的左边是“足”，因此路是用脚走出来的；路有两个口，路又是用口问出来的。世界上有各种各样的路，行走的路、人生的路、心灵的路……请以“路”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。【命题者要求以“路”为话题，并且在提示语中出现了“世界上有各种各样的路，行走的路、人生的路、心灵的路……”这样一句话，由此可以激发我们使用联想引申的审题方法，由生活中人“行走的路”，联想到人生的路、心灵的路、社会的路、民族的路……由实到虚，写作的立足点可以引申到社会生活的各个方面，让每一位同学有话可说。例如可以写一家三代人所走的不同的路，由此揭示出深沉的历史感受和责任感受；可以写不同的人选择不同的人生之路，得到不同的结局；可以写现实生活中人们的心灵荒漠化现象，呼吁充满真诚的心灵之路；可以写一个国家、一个民族选择什么样的路，决定了发展的前途和命运；还可以跳出人的圈子，可以写森林中动物们对未知路的探索，讴歌一种充满开拓和进取的精神。对话题“路”的引申和发散联想，可以从不同的角度来审题，确定写作的思路。】
1.找关键字法
这种审题方法适用于命题作文，因为命题作文的题目是已经规定好的，如果不审清题目中的命题人给予的关键字，就有可能离题。找关键字的审题方法要求我们对给予的题目进行解读，确定题目中最重要的字眼，然后围绕关键字眼确定文章的中心，选择材料和安排文章的结构。如，请以“我心中的窗”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。【写这题目要抓住题眼“窗”，“窗”的含义极为丰富。有了窗，世界显得明亮，显得真实，看得透彻，此为实物之窗。而我们心灵之窗又何尝不是沟通友情，接纳世界，互通有无的跳板呢？所以，抓住题眼，扩散开去，你的思路会因此大开。】
2.补全题意法
对半命题作文往往采用这种审题方法。在对半命题作文进行审题时，要善于联想，尽可能把可以补充进题目中的内容罗列出来，这样经过比较最后确定最佳补充内容，把自己感受最深和占有材料最多的题目作为写作的题目。在补题过程中，要注意对话题提供的材料进行充分阅读，明确命题人给予的材料要求。如，请以“又一次 ”为题目写一篇文章。要求：先把题目补充完整，然后作文，不少于600字。【题目“又一次”中的“又”，表示不止一次，是前一次类似事情的重复和继续。读懂了题目的前一半，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可填上：相逢、落泪、跌倒、想起你、见到了他、使我感动、得到启示、感受父爱、战胜挫折、让老师失望、伤了妈妈的心、尝到成功的喜悦等等。文题补充完整后，要从语意、语法、语感的角度作一番检查，做到简明、生动、准确。在此基础上，选择自己最有话可说的题目去选材立意、构思，这样的文章绝对不会偏题、跑题，并能快速准确切题，节约时间。】
3.化大为小法
这种审题方法适合话题作文。话题作文往往指明写作范围或谈论的中心，其他方面没有严格的限制和要求。写作时只要能紧扣话题作文，抒写真情就可以。但是由于限制少，许多同学审题不准，写起来跑题，甚至出现转换话题的失误。要克服这种弊端，我们可以化大为小，把话题引向深入，找到适合自己的开口小的新鲜话题。如，在人生的旅途中，我们每个人都会遇到一个做人处世的问题，这就是“自我与他人”。 “自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活，它展现的是交往的过程、情感的聚焦、利益的取舍、思想的撞击……面对这一人生课题，你或许有过切身的体验，领略过其中的幸福与欢乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，迸发出洞察的火花，形成独有的见解与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，迸发出洞察的火花，形成独有的见解和发现；你或许有过情感与理智的交汇，酿成富有诗意的憧憬和遐想，引发许多的感慨……从生活与思想的积淀中，撷取有意义的题材；以“自我与他人” 为话题，写一篇文章。【以“自我与他人” 为话题，就是一个很大的话题，写作的范围很宽，我们可以转换一个思考的角度，从小处切入：如写你有过的切身体验，与他人之间的交往的过程包括情感的聚焦、思想的撞击、利益的取舍。把自我与他人转换成具体交往的实例叙述，写起来就容易把握。借助一个具体的形象点描写，把一个很大的话题主旨揭示出来，是审题过程中必须掌握的一个技巧。】
4.化虚为实法
指有些话题是抽象的概念（虚），我们要把它具体化，朝“实”的方面去拓展，可以通过写一件具体的事，或编写一个具体的故事来演绎话题。如，请以“陶醉”为话题，选择你最擅长的文体，写一篇不少于600字的文章。【“陶醉”是一个很虚很宽泛的话题，作为一个形容词主要用来形容一个人很满意沉浸在某种境界、情景或者思想活动当中的那种状态。通过审题可以发现应该叙述一件或几件让自己高兴的、欣慰的、豁然开朗的、柳暗花明的、心清气爽的、难忘的事，来传递自己的陶醉之情。而生活中令你陶醉的事情太多了：靠自己努力拼搏，攻克了学习上的一个难关，你会陶醉在成功的喜悦中；你帮助老师做了一件很有益的事情，使老师工作顺利，你会陶醉于助人为乐的喜悦中；家庭中父母的体贴、呵护，使你常常陶醉于爱的海洋……总之，把一个很虚的话题“陶醉”用一些具体的实例演绎出来，以达到化虚为实的目的。】
5.正反权衡法
即审题时要从不同的角度去思考，力求选择最佳角度作文。如，请以“面对批评或表扬”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。【针对该题目，我们就应该想到“批评”、“表扬”是否都有益处？“批评”、“表扬”是否都有害处？显然不能一概肯定或否定，从不同的角度辩证地看问题。若写成议论文，观点要正确，不能片面。若写记叙文则可选取一个方面去写，看哪方面自己感受最深，最能写出自己的真切感悟，就确定下来，然后再作文。】
6.联想引申法
这种审题方法特别适用于抒情散文的审题，因为许多话题作文提供的话题可以写成抒情散文。如：鲁迅先生在《故乡》结尾写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”路的左边是“足”，因此路是用脚走出来的；路有两个口，路又是用口问出来的。世界上有各种各样的路，行走的路、人生的路、心灵的路……请以“路”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。【命题者要求以“路”为话题，并且在提示语中出现了“世界上有各种各样的路，行走的路、人生的路、心灵的路……”这样一句话，由此可以激发我们使用联想引申的审题方法，由生活中人“行走的路”，联想到人生的路、心灵的路、社会的路、民族的路……由实到虚，写作的立足点可以引申到社会生活的各个方面，让每一位同学有话可说。例如可以写一家三代人所走的不同的路，由此揭示出深沉的历史感受和责任感受；可以写不同的人选择不同的人生之路，得到不同的结局；可以写现实生活中人们的心灵荒漠化现象，呼吁充满真诚的心灵之路；可以写一个国家、一个民族选择什么样的路，决定了发展的前途和命运；还可以跳出人的圈子，可以写森林中动物们对未知路的探索，讴歌一种充满开拓和进取的精神。对话题“路”的引申和发散联想，可以从不同的角度来审题，确定写作的思路。】