【摘 要】
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<正>从趣味素材的搜集、课堂民主原则与不断构思"快乐"教学模式三个方面,阐述如何创建初中思想品德高效快乐课堂,并以此最终达到"教师乐教、学生乐学"的自主互助发展性高效课
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<正>从趣味素材的搜集、课堂民主原则与不断构思"快乐"教学模式三个方面,阐述如何创建初中思想品德高效快乐课堂,并以此最终达到"教师乐教、学生乐学"的自主互助发展性高效课堂。创建"快乐高效课堂",即思想品德课中构建以教师的成功和学生有兴趣的学习为目的,将课堂教学过程变成生生交流、师生交流、学生人格完善、激情相伴、快乐共享的过程;创造一种
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