交互决定理论对公共图书馆服务儿童读者的启示

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班杜拉则曾经提出一个理论,判断一种心理学理论所存在的价值的高低,就是要判断这种理论可不可以准确地预测相关行为,这种理论必须能够详细准确地阐述清楚哪些因素对人的行为会产生影响以及造成这种行为产生变化的相关中介机制。所以说,班杜拉则并不同意环境以及个人对其产生决定性作用的理论,同时班杜拉则明确提出交互决定的理论支持自己,这种交互决定理论包括环境、行为以及认知在人们进行社会学习的过程中的作用关联关系。笔者从这个角度出发得出公共图书馆为儿童读者服务的新启示,如图书馆员应该树立正面的、积极的榜样,采用奖励或惩罚的方式强化儿童读者的良好社会行为。为了更好地为儿童读者提供服务,还需要儿童图书馆员具备较高的道德水平和服务能力。
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