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什么是教育的有效方式？这是素质教育要研究的重要问题。传统教育的任务是培养继承性的人才，“强制”、“惩罚”和“奖励”兼施就成为常用的办法，然而对多数学生而言，得到的主要是“强制”，纯真无邪的他们在哄着、催着、逼着之下，过早地告别童年，面对繁重的学业、枯燥的知识、无边的题海。这不是他们内心的需要。多数学生更难体会到这种学习有什么乐趣，时间稍长就觉得厌烦，却立即受到批评、