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随着职业教育改革的不断深入,在倡导素质教育的同时,提升高职教育教学水平,使得高职教育面临巨大挑战。将"现代学徒制"与"素质教育"融合,设计新型教育模式的人才培养方案和考核评价体系,实现高职教育的"高等性"、"职业性"和"人文性"。
“现代学徒制”与“素质教育”相融合的高职教育模式研究
【摘 要】
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随着职业教育改革的不断深入,在倡导素质教育的同时,提升高职教育教学水平,使得高职教育面临巨大挑战。将"现代学徒制"与"素质教育"融合,设计新型教育模式的人才培养方案和考
【机 构】
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沈阳大学建筑工程学院,辽宁省交通高等专科学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2017年07期
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