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<正>本课的创意是:话题探究,读写结合。根据"认识形象"、"品味语言"、"探究主题"三个话题,设计不同形式的写作活动,指导学生感受文章的诗意美,
《珍珠鸟》教学设计
【摘 要】
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<正>本课的创意是:话题探究,读写结合。根据"认识形象"、"品味语言"、"探究主题"三个话题,设计不同形式的写作活动,指导学生感受文章的诗意美,
【机 构】
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江苏连云港师专二附小
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2007年09期
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