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本文通过创设历史情景、历史问题、历史思维等方面,归纳总结出历史课以学生为主体的课堂教学模式,以把学生培养成乐于探索、思维敏捷、具有创新思维的创造型人才。
以“学生为主体”,构建初中历史课堂教学新模式
【摘 要】
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本文通过创设历史情景、历史问题、历史思维等方面,归纳总结出历史课以学生为主体的课堂教学模式,以把学生培养成乐于探索、思维敏捷、具有创新思维的创造型人才。
【机 构】
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南充市嘉陵区双桂小学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2007年S1期
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