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写作和口语作为对外汉语教学中两门重要的输出课型,一个重"写"一个重"说",但是在实际的教学过程中,写作相对口语而言更难展开教学活动,常常被学习者忽略。文章试从"过程法"和"任务法"两种方法展开,试探索教师如何根据不同的写作材料,恰当的运用这两种教学方法,让写作课堂变得更加生动活跃。
对外汉语写作教学的“过程法”和“任务法”研究——以《发展汉语中级写作(第二版)》为例
【摘 要】
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写作和口语作为对外汉语教学中两门重要的输出课型,一个重"写"一个重"说",但是在实际的教学过程中,写作相对口语而言更难展开教学活动,常常被学习者忽略。文章试从"过程法"和
【机 构】
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东北师范大学留学生教育学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2014年08期
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