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20世纪20年代,维果茨基提出了"最近发展区"理论。该理论不仅揭示了教育的本质,同时也强调了社会文化因素在儿童认知发展和学习过程中的重要性。作为一种社会文化理论,"最近发展区"对儿童的发展具有深远的影响。解读"最近发展区"理论,有利于更好地开展教学研究,发挥教学对儿童身心成长的重要作用。
基于儿童“最近发展区”的教学研究
【摘 要】
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20世纪20年代,维果茨基提出了"最近发展区"理论。该理论不仅揭示了教育的本质,同时也强调了社会文化因素在儿童认知发展和学习过程中的重要性。作为一种社会文化理论,"最近发
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2017年07期
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