创设适切教学问题发展数学思维能力——以“抽屉原理”的教学为例

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liongliong566

【摘要】

：

一、课例研究背景数学教育教学的主要目标是教会学生进行数学思考,发展学生的思维能力,让学生能以理性的思维方式去解决实际问题,成为一个问题解决者.而思源于疑,学生的思维发展过程往往始于问题,问题与教学是不可分割的统一体.教学围绕问题展开,问题在教学中得以解决,教学中又发现新的问题,就这样周而复始,推进教学活动逐步深入.

【作者】

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杨爱军

【机构】

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上海市青浦区教师进修学院

【出处】

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数学学习与研究

【发表日期】

：

2021年13期

【关键词】

：

数学思考课例研究数学教育教学数学思维能力抽屉原理学生的思维教学活动教会学生

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