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在物理教学中，教师要把握好“知识”与“过程”的关系，让学生通过实验撵究体验知识形成的过程，通过逻辑推理与数学模型的方法探究物理规律的形成，在探求知识与运用知识解决实际问题的过程中，掌握真知、学到方法、得到发展。
浅谈探究式教学在高中物理课堂中的运用
【摘 要】
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在物理教学中，教师要把握好“知识”与“过程”的关系，让学生通过实验撵究体验知识形成的过程，通过逻辑推理与数学模型的方法探究物理规律的形成，在探求知识与运用知识解决实际问
【机 构】
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河北省成安县第三中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年21期
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