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《义务教育英语课程标准（2011年版）》在学习策略分级标准中要求,二级（即小学六年级学生）应具备11种基本策略.教师只有关注对学生学习策略的指导和培养,才能让学生在学习中主动使用策略,提高学习成绩.因此在教学中,教师要努力采用各种方法,指导学生掌握必要的英语学习策略和方法.
指导英语学习策略 培养自主学习能力
【摘 要】
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《义务教育英语课程标准（2011年版）》在学习策略分级标准中要求,二级（即小学六年级学生）应具备11种基本策略.教师只有关注对学生学习策略的指导和培养,才能让学生在学习中主动使
【机 构】
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南京市教学研究室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年4期
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