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阅读是语文教学最基础和关键的部分，如何提高中学语文阅读教学的效率，是每一个语文教师需要面对和思考的问题。笔者总结当前语文阅读教学中存在的误区主要是目的性不明确、阅读方式陈旧和缺乏探究性．本文主要探讨优化中学语文阅读教学的方法。
关于中学语文阅读教学的分析
【摘 要】
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阅读是语文教学最基础和关键的部分，如何提高中学语文阅读教学的效率，是每一个语文教师需要面对和思考的问题。笔者总结当前语文阅读教学中存在的误区主要是目的性不明确、阅读
【机 构】
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江西省赣州市兴国县埠头中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年12期
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