【摘 要】
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探究蜡烛燃烧产物是初中化学重要的实验探究活动,教科书的实验操作方法成功率不高。用250 mL锥形瓶代替烧杯罩在蜡烛火焰上方,很容易看到锥形瓶内壁起雾;注入澄清石灰水后振
【基金项目】
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2014年贵州省教育科学规划课题重点课题《全国初中化学新课程实验设计对比与创新研究》（编号：2014A012）
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探究蜡烛燃烧产物是初中化学重要的实验探究活动,教科书的实验操作方法成功率不高。用250 mL锥形瓶代替烧杯罩在蜡烛火焰上方,很容易看到锥形瓶内壁起雾;注入澄清石灰水后振荡锥形瓶,澄清石灰水变浑浊非常明显。把蜡烛固定在燃烧匙凹槽里,点燃蜡烛后伸入250 mL锥形瓶里敞口燃烧,可以看到锥形瓶中下部的内壁上很快起雾,蜡烛火焰变模糊;注入澄清石灰水后振荡形瓶,澄清石灰水变浑浊非常明显。两种改进的操作都很简单,成功率非常高。
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