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（遵义师范学院 人文与传媒学院 贵州遵义 563000）
摘要：《满江红》是岳飞爱国主义精神与“精忠报国”情怀的真实流露，表达了岳飞在民族御侮，抵抗侵略的历史背景下，如何召唤人民起来反抗、收复祖国河山的英雄气概与壮志豪情。作为文艺经典，《满江红》的爱国主义精神至今散发出鲜亮的光彩。重温《满江红》，再度阐释其新的时代内涵，是学习这一经典的价值取向与目的所在。
关键词：《满江红》；经典；爱国主义；审美境界
小时候，我们就阅读过岳飞的词《满江红》。作品崇高的爱国主义情感深深打动了我们，并在幼小的心灵中留下了难以磨灭的印象。年岁渐长，这一感受更加深刻，领悟到《满江红》不仅是岳飞满腔爱国激情的表达与“精忠报国”的具体体现，而且在以后的历史进程中，被中华民族继承与弘扬，沉淀为爱国主义文艺经典之作。
经典，指在特定历史情境中产生，经过不同时代、不同族群、不同受众的接受，尤其通过系统理论批评，被阐释出具有普世意义与文化价值，并不断传承，产生深远影响，对当代人世界观与价值观建构具有指向性的精神文化产品。古往今来，人类历史上出现过众多经典，至今在时光的隧道中熠熠闪光！其中，文艺经典对人的心灵、情感与审美境界的滋润与提升，尤其深远。
爱国主义是千百年来形成的，对自己国家与民族所产生的一种最为深厚的情感，是中华文化版图中，闪烁着思想光辉的文化元素。在不同历史时代，激励一代又一代中国人前赴后继，赴汤蹈火，为国家强盛与民族振兴作出贡献。《满江红》就具有这样的激励作用。
作品一开始，便把读者的情绪引进了气势磅礴、气氛悲壮的审美境界，表达了一个满腔爱国义愤的民族英雄无法遏止的“怒”，表现了山河的破碎、人民的苦难以及作者本人披星戴月、转战南北的漫长征程的情。岿然有任重道远、不可稍懈的自励之意，表现了作者报仇雪耻、重整乾坤的壮志，以及对侵犯家园的敌人的怨恨和统一祖国的殷切希望。这种以天下为己任的崇高胸怀，收复山河的宏愿以及在艰苦的征战中始终保持的乐观主义精神。作品散发出来的精神气概，鼓舞和激励着一代又一代的爱国志士踏上征程，用鲜血、青春和乃至生命将一个贫穷落后的中国，建造成一个蒸蒸日上的世界强国。
往下的词句中，也无不透露出雄壮刚强之气，充分表现了作者忧国忧民的壮志胸怀，表现了中华民族不甘屈辱，奋发图强，雪耻若渴的神威，成为反抗侵略，发奋图强的名篇。全词风格豪迈，意境雄浑渺远，语言粗犷有力，色调雄伟悲壮。培根說，“读史使人明智，读诗使人灵秀”，《满江红》确实给人这种灵秀。后人评价《满江红》 具有“千载后读之，凛凛有生气焉”的力量，充分显示了这一文艺经典的影响力。
岳飞的爱国情怀上承屈原，下启顾炎武、林则徐，被毛泽东所称道，为习近平所敬仰。两千年前的屈原，其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的呐喊，只不过做了一个忠于民族忠于国家的个人选择，而岳飞在他那个特殊的年代，抗金的行动得到了广大人民群众的支持，他所想的是受苦受难的大宋臣民。正因为如此，岳飞成为了历史上杰出的民族英雄，《满江红》成为了杀敌灭寇、重整河山的宣言书。
爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在，诚如贾谊之“国而忘家，公而忘私”、范仲淹之“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、顾炎武之“天下兴亡，匹夫有责”、林则徐之“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、孙中山之“振兴中华”、邓小平之“我深情地爱着我的祖国和人民”，等等。
1954年清明节，毛主席视察杭州，亲自拜谒岳飞墓，为岳王坟献花圈，感叹道：“岳飞流了许多血，这血就渗透到我们的民族体内，世世代代传下来，岳飞是中国历史上一个伟大的爱国英雄，精忠报国，心昭天日，他是一个值得我们称颂的民族英雄。”可见，毛主席对岳飞的民族气节和文韬武略多么钦佩！习近平也曾说：“‘精忠报国’是我一生的目标”。每一个时代，每一个民族都有着自己强烈的民族意识与爱国思想，中华民族上下五千年的历史涌现出的一批批前赴后继的仁人志士足以证明，爱国主义意识已经深深地根植于每一个炎黄子孙的血脉当中。
作为杰出的民族英雄，岳飞英勇善战，生活简朴，赏罚分明，为国奉献，他是中国古代治军的楷模，“岳家军”更是成为一时的典范。岳飞的一生，没有辜负“精忠报国”四个字，且以实际行动书写了一幅幅壮烈的诗篇。《满江红》释放出来的炽热而深沉的爱国主义情感，无论时间如何久远，这种精神都是值得现代人景仰与学习。
在当代全面建成小康社会，实现中华民族复兴伟大中国梦的时代征程中，学习经典，重温经典，阐释经典《满江红》，将爱国主义内化到每一个中国人心灵深处，是一个值得探讨的重要课题。
爱国主义要充分体现理性尺度。人们不应该把爱国情感演变成盲目和无知，不能将思维锁定在类似“抵制日货”、“ 抵制韩货”的做法上。一些人把爱国等同于“抵制”，其实，在国内抵制日货、抵制韩货无异于自家人打自家人，首先受到伤害的就是我们中国同胞，如果我们真的爱国的话，就应该让自己强大起来，每一个人撸起袖子加油干，强大自己国家的经济、文化、军事、政治，努力提高国家实力，这样的爱国这样的理性爱国才是我们应该做的。
爱国主义要转化为我们的实际行动。爱国主义从来不是口号，更不是个别人以之为名谋取名利的护身符。在当今和平年代，我们要紧密团结在以习近平为核心的党中央周围，维护世界和平与发展大势。每个人从自身实际出发，在平凡的工作岗位上，勤奋学习，努力工作，脚踏实地，献一分热发一分光，为祖国进一步富强添砖加瓦。
爱国主义精神的教育与传播。我们要把爱国主义精神在社会主义文化大繁荣、大发展的良好氛围中不断加强教育与宣传。中华文化博大精深，影响深远，各级各类学校，乃至每个人，都有义务传承中华文化经典，宣传爱国主义精神的重大责任。对于家庭教育与学校美育，要把爱国主义文艺经典传播作为贯穿教育的始终，使孩子从情感上与内心中感受爱国主义的巨大影响力。在我国，爱国主义教育从孩子抓起，从基础教育抓起，就一定能在当代世界复杂化、多元价值观竞流的境遇中，赢得主导阵地。
“天下兴亡，匹夫有责”。我们坚信，在再度学习《满江红》等爱国主义经典作品中，会迅速掀起品读爱国主义文艺经典的热潮。这些经典作品，会永远感染和导引着我们去做不愧于时代，无愧于祖国的炎黄子孙。
附岳飞《满江红》：
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
项目来源：遵义师范学院教育部高等学校红色经典艺术教育示范基地项目（HYSJD1601）。
摘要：《满江红》是岳飞爱国主义精神与“精忠报国”情怀的真实流露，表达了岳飞在民族御侮，抵抗侵略的历史背景下，如何召唤人民起来反抗、收复祖国河山的英雄气概与壮志豪情。作为文艺经典，《满江红》的爱国主义精神至今散发出鲜亮的光彩。重温《满江红》，再度阐释其新的时代内涵，是学习这一经典的价值取向与目的所在。
关键词：《满江红》；经典；爱国主义；审美境界
小时候，我们就阅读过岳飞的词《满江红》。作品崇高的爱国主义情感深深打动了我们，并在幼小的心灵中留下了难以磨灭的印象。年岁渐长，这一感受更加深刻，领悟到《满江红》不仅是岳飞满腔爱国激情的表达与“精忠报国”的具体体现，而且在以后的历史进程中，被中华民族继承与弘扬，沉淀为爱国主义文艺经典之作。
经典，指在特定历史情境中产生，经过不同时代、不同族群、不同受众的接受，尤其通过系统理论批评，被阐释出具有普世意义与文化价值，并不断传承，产生深远影响，对当代人世界观与价值观建构具有指向性的精神文化产品。古往今来，人类历史上出现过众多经典，至今在时光的隧道中熠熠闪光！其中，文艺经典对人的心灵、情感与审美境界的滋润与提升，尤其深远。
爱国主义是千百年来形成的，对自己国家与民族所产生的一种最为深厚的情感，是中华文化版图中，闪烁着思想光辉的文化元素。在不同历史时代，激励一代又一代中国人前赴后继，赴汤蹈火，为国家强盛与民族振兴作出贡献。《满江红》就具有这样的激励作用。
作品一开始，便把读者的情绪引进了气势磅礴、气氛悲壮的审美境界，表达了一个满腔爱国义愤的民族英雄无法遏止的“怒”，表现了山河的破碎、人民的苦难以及作者本人披星戴月、转战南北的漫长征程的情。岿然有任重道远、不可稍懈的自励之意，表现了作者报仇雪耻、重整乾坤的壮志，以及对侵犯家园的敌人的怨恨和统一祖国的殷切希望。这种以天下为己任的崇高胸怀，收复山河的宏愿以及在艰苦的征战中始终保持的乐观主义精神。作品散发出来的精神气概，鼓舞和激励着一代又一代的爱国志士踏上征程，用鲜血、青春和乃至生命将一个贫穷落后的中国，建造成一个蒸蒸日上的世界强国。
往下的词句中，也无不透露出雄壮刚强之气，充分表现了作者忧国忧民的壮志胸怀，表现了中华民族不甘屈辱，奋发图强，雪耻若渴的神威，成为反抗侵略，发奋图强的名篇。全词风格豪迈，意境雄浑渺远，语言粗犷有力，色调雄伟悲壮。培根說，“读史使人明智，读诗使人灵秀”，《满江红》确实给人这种灵秀。后人评价《满江红》 具有“千载后读之，凛凛有生气焉”的力量，充分显示了这一文艺经典的影响力。
岳飞的爱国情怀上承屈原，下启顾炎武、林则徐，被毛泽东所称道，为习近平所敬仰。两千年前的屈原，其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的呐喊，只不过做了一个忠于民族忠于国家的个人选择，而岳飞在他那个特殊的年代，抗金的行动得到了广大人民群众的支持，他所想的是受苦受难的大宋臣民。正因为如此，岳飞成为了历史上杰出的民族英雄，《满江红》成为了杀敌灭寇、重整河山的宣言书。
爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在，诚如贾谊之“国而忘家，公而忘私”、范仲淹之“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、顾炎武之“天下兴亡，匹夫有责”、林则徐之“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、孙中山之“振兴中华”、邓小平之“我深情地爱着我的祖国和人民”，等等。
1954年清明节，毛主席视察杭州，亲自拜谒岳飞墓，为岳王坟献花圈，感叹道：“岳飞流了许多血，这血就渗透到我们的民族体内，世世代代传下来，岳飞是中国历史上一个伟大的爱国英雄，精忠报国，心昭天日，他是一个值得我们称颂的民族英雄。”可见，毛主席对岳飞的民族气节和文韬武略多么钦佩！习近平也曾说：“‘精忠报国’是我一生的目标”。每一个时代，每一个民族都有着自己强烈的民族意识与爱国思想，中华民族上下五千年的历史涌现出的一批批前赴后继的仁人志士足以证明，爱国主义意识已经深深地根植于每一个炎黄子孙的血脉当中。
作为杰出的民族英雄，岳飞英勇善战，生活简朴，赏罚分明，为国奉献，他是中国古代治军的楷模，“岳家军”更是成为一时的典范。岳飞的一生，没有辜负“精忠报国”四个字，且以实际行动书写了一幅幅壮烈的诗篇。《满江红》释放出来的炽热而深沉的爱国主义情感，无论时间如何久远，这种精神都是值得现代人景仰与学习。
在当代全面建成小康社会，实现中华民族复兴伟大中国梦的时代征程中，学习经典，重温经典，阐释经典《满江红》，将爱国主义内化到每一个中国人心灵深处，是一个值得探讨的重要课题。
爱国主义要充分体现理性尺度。人们不应该把爱国情感演变成盲目和无知，不能将思维锁定在类似“抵制日货”、“ 抵制韩货”的做法上。一些人把爱国等同于“抵制”，其实，在国内抵制日货、抵制韩货无异于自家人打自家人，首先受到伤害的就是我们中国同胞，如果我们真的爱国的话，就应该让自己强大起来，每一个人撸起袖子加油干，强大自己国家的经济、文化、军事、政治，努力提高国家实力，这样的爱国这样的理性爱国才是我们应该做的。
爱国主义要转化为我们的实际行动。爱国主义从来不是口号，更不是个别人以之为名谋取名利的护身符。在当今和平年代，我们要紧密团结在以习近平为核心的党中央周围，维护世界和平与发展大势。每个人从自身实际出发，在平凡的工作岗位上，勤奋学习，努力工作，脚踏实地，献一分热发一分光，为祖国进一步富强添砖加瓦。
爱国主义精神的教育与传播。我们要把爱国主义精神在社会主义文化大繁荣、大发展的良好氛围中不断加强教育与宣传。中华文化博大精深，影响深远，各级各类学校，乃至每个人，都有义务传承中华文化经典，宣传爱国主义精神的重大责任。对于家庭教育与学校美育，要把爱国主义文艺经典传播作为贯穿教育的始终，使孩子从情感上与内心中感受爱国主义的巨大影响力。在我国，爱国主义教育从孩子抓起，从基础教育抓起，就一定能在当代世界复杂化、多元价值观竞流的境遇中，赢得主导阵地。
“天下兴亡，匹夫有责”。我们坚信，在再度学习《满江红》等爱国主义经典作品中，会迅速掀起品读爱国主义文艺经典的热潮。这些经典作品，会永远感染和导引着我们去做不愧于时代，无愧于祖国的炎黄子孙。
附岳飞《满江红》：
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
项目来源：遵义师范学院教育部高等学校红色经典艺术教育示范基地项目（HYSJD1601）。