运用生活化策略,优化中职英语教学

来源 :作文成功之路·教育前言 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xielinyun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从整合生活化英语教材、打造生活化教学情景、拓展生活化的学习空间,三方面探讨了生活化教学策略在中职英语中的应用,以期能立足生活寻找各种英语素材,使英语能够再现生活、经历生活和表达生活,更有效的开展英语教学活动。
其他文献
江苏省苏州工业园区星洲学校  在语文教材中,有很多内容是寓言故事,这些寓言故事虽然是作者虚拟的,但是,在这些故事中,有很多哲理内涵,学生可以通过这些哲理内涵,还极大的提高自身的综合素质。由于小学生的各个方面发展还不完善,对一些深刻的哲理内涵难以进行更加深入的理解,因此,在实际中,教师需要对学生进行适当的引导。  一、利用寓言讲读,拓宽学生思路  在小学语文中,寓言故事有十分重要的影响,通过寓言故事
<正>4.布鲁氏菌病。布鲁氏菌病是由布鲁氏菌引起的人兽共患传染病,牛、羊、猪、犬等家养动物和人均可感染发病。一年四季均可发生。传染源:病畜和带菌的羊、牛、猪、犬等野生
期刊
1、上海传统体育项目中学运动员的基本情况  1.1 运动员来源情况  作为业余训练的基础,传统体育项目中学为发展我市体育事业,培养和输送优秀体育后备人才等方面起着重要的保障作用。而运动员的来源是传统体育项目学校训练的重要基础。他既影“向到运动员的训练水平,又影响到运动员的文化学习,既而影响到运动员将来的出路和前程。调查结果显示,样本学校运动员主要来源于小学、普通中学共计596人,占了调查对象的96
贵州紫云地区中-下泥盆统火烘组以陆棚碎屑岩沉积为主,火烘组第三段中、下部见多套风暴沉积。风暴沉积特征包括:渠铸型构造(或口袋构造)、波状侵蚀面构造、丘状交错层理、递变层
达秧乡金、锑矿(化)点位于滇黔桂“金三角”的重要区域-册亨县,容矿地层为中三叠统边阳组第一段(T2b1)和许满组第四段b亚段(T2xm4b),赋矿岩性主要为细砂岩、粉砂岩、泥岩,区
贵州省水城县发耳煤矿尖山营变形体、米萝煤矿后山变形体以及兴仁县国保煤矿映山红山变形体是典型的采动斜坡,变形具有显著的矿山地质灾害特征。本文通过对前述三处采动斜坡
时常听三年级的语文老师抱怨,“家长总是拿小孩一二年级的成绩来比,三年级多了作文,怎么能比?”“让家长教小孩写作文,没两个会教的!”作文是三年级的重头戏,可见教好了作文,
顾名思义,地质力学应当是力学的一个分支,目的是解决地质学中的力学问题,属于应用力学的范畴。从地质学的角度看,它应当是地质学研究的一种工具、手段和一条途径,应当作为地
根据我国相关数据显示,初中生学习存在着知识学过但都孤立在大脑里的情况,没有对其产生任何联系,导致学习成绩难以提高,所以,需要教师帮助学生把知识梳理清晰,帮助学生形成知识的完整性,而比较教学就是一个非常有效的教学方法。  一、比较教学在初中语文教学中运用的特点  比较性学科包括:比较教育学、比较法学、比较政治学、比较文学等,而比较教学处于比较学科的下位学科。在教学实践中,辨析并确定教材内容差异关系的