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本文针对目前国内计量经济学教学中存在的主要问题,结合应用性商科人才培养目标,认为案例教学在培养学生分析问题和解决实际问题能力方面有着独特的优势,因而应该加强计量经济教学中上机实践环节与案例教学。并指出计量经济教学中案例教学的应用可以从教师案例教学和学生案例讨论两方面展开。
应用性人才培养中计量经济学的教学模式探讨
【摘 要】
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本文针对目前国内计量经济学教学中存在的主要问题,结合应用性商科人才培养目标,认为案例教学在培养学生分析问题和解决实际问题能力方面有着独特的优势,因而应该加强计量经
【机 构】
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上海对外贸易学院国际经贸学院
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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上海市教委教育高地项目：B-5201-09-006阶段性研究成果.
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