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本文研究了学术英语写作课程的线上混合式教学设计。教师在教学过程中及时灵活调整动态"脚手架",以促进学习发生为教学准则,以培养学生用英语从事研究的能力的提高为学术能力目标,以培养学生的中国情怀和国际视野为德育目标,以促进学生的全面发展为根本目标来提升教学效果。
线上混合式教学模式——以大学英语学术写作课程为例
【摘 要】
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本文研究了学术英语写作课程的线上混合式教学设计。教师在教学过程中及时灵活调整动态"脚手架",以促进学习发生为教学准则,以培养学生用英语从事研究的能力的提高为学术能力
【机 构】
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天津外国语大学
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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天津市高等学校人文社会科学研究项目“大学英语教师反思现状调查与研究”(项目编号:20132218),天津外国语大学本科质量与教学改革研究计划项目“以输出驱动假设为基础的大学英语口语翻转课堂教学模式研究与实践”(项目编号:TJWD15B18)
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