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随着信息技术的高度发展和现代教育理念的进步，计算机辅助教学以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，已逐渐成为大学英语教学的一种重要手段．它能充分调动学生的主体性，使学生在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，有利于改革传统的课堂教学结构，培养学生自主学习能力，有效提高英语教学效率。