那年我刚接手一年级，在第一节课上，首先进入我眼帘的是一名剪男孩子发型的小女孩。她高高的个子，显得有点鹤立鸡群，一双圆溜溜的大眼睛总偷偷地注意着我的一举一动，可当我的目光与她对视时，她又马上忽闪着双眼慌乱地避开了。看来她是一个挺害羞的孩子。这就是她留给我的第一印象。让我记忆犹新的是课前点名，我连喊三遍“余奀园”，没人应。最后全班同学的名字全点完了，这个女孩站起来怯生生地说：“老师，你没有点到我的名字！”
　　“你叫什么名字？”
　　“余shuāi园”。
　　“余衰园”？名单中可没有这个名字啊，难道是普（普通话）广（广丰话）结合的读法？于是我把她的名字写在黑板上，问她是不是这个名字？她使劲地点着头。好家伙，难怪点你名字时没有反应，同时我也记住了她的名字——余奀园。
　　“你应该叫余ēn园，不是余Shuāi园。”我又马上给她纠正道。
　　“不，我妈和以前的老师都叫我余shuāi园。”她说得有理有据。什么？她是个留级生？
　　“孩子，这个‘奀’字，广丰话是念‘shuāi’，但在普通话里应该念‘ēn’。”在我的解释下，她高兴地接受并改口了。“哦，知道了，我叫余ēn园。”
　　转眼间几个星期过去了，其间不断有同学向我报告“我丢了5角钱”“我丢了一本语文书”“我丢了一支铅笔”……放在教室里的东西被窃，“作案人”肯定是班上同学，得好好查一查。在调查摸底的过程中，有同学向我反馈：“是余奀园偷的。”“她在以前的班上也常偷同学的东西。”没想到班上还有一大批“小福尔摩斯”，这么快就破案了。好家伙，得找她谈谈！开始，她矢口否认，还流着泪说是同学们诬陷她，我还真的相信了她。可多项证据表明作案人就是她，我再次找她谈话，她终于痛哭流涕地承认自己错了，表示以后再也不拿别人的东西。此后，她的行为果然有所收敛，班上也过了一段风平浪静的日子。
　　可惜好景不长，不久，我放在讲台上改作业的红笔连丢三支。谁这么胆大，竟敢偷到老师的头上来了？于是，我发动班上的“小福尔摩斯”去调查，不久就有消息传来——余奀园的书包里藏着三支红笔，外形和老师丢的一样！又是她，难怪下课时她有事没事地总往我身边靠，没话找话地跟我聊上几句，我还以为是因为我教育有方，自身有吸引力，学生喜欢我的表现，原来她另有目的。我有点怒不可遏，找到余奀园，狠狠地骂了她一通：“余奀园，我以后再也不管你了，任你做贼做强盗去。”经过这一番暴风雨后，她主动把那三支红笔还给了我，并一再强调：“我以后再也不会犯这种错误了。”我却对她的话不以为然，决定对她进行冷处理，以表示对她的惩罚。
　　打这以后，她不敢接近我。课堂上见不到她举手发言，头总是低着，即使提醒她抬头看黑板，她也不敢看我的眼睛。下课后，她总是一个人孤零零的，远远地看着同学们玩，满脸写着“羡慕”二字。此后的时间里她的手脚是干净了，但成绩却直线下降，这怎么行？我决定深究这背后的原因，家访应该是最好的途径。
　　经过家访得知，她从小得了慢性肾炎，家里兄弟姐妹多，生活条件较差，又是个女孩，父母对她不重视、不疼爱，只是给她喝点廉价的中药。加上兄弟姐妹也不喜欢她，大家都排斥她，她就像安徒生笔下的“丑小鸭”。
　　原来她还是个“可怜虫”，我心里沉甸甸的。也许她在家里缺少爱，得不到家人的关心，就希望在学校能得到老师的关爱和同学们的关注，于是她用“偷”这种极端的手段来引起老师的关注。“每一朵花总有它开放的时候，不过是长短不同、迟早不一罢了。”有哪个园丁会放弃自己花圃里的幼苗？我不禁为自己的失职感到无地自容，我竟然会说岀“以后再也不管你了”之类的话。更为严重的是，现在老师和同学都不理她了，这一切对她的伤害不知有多大呀！我现在急需做的就是创造适宜这朵花儿开放的时间与空间。
　　我终于找到了帮助余奀园的“钥匙”，那就是一个字——“爱”。因为每个人都渴望爱，余奀园在家得不到关爱，就渴望在学校得到老师、同学的关爱。所以就像小婴儿用啼哭来换取妈妈的注意一样，她的潜意识里就想做一些能引起老师和同学关注她的一些事。
　　我试着换一种心态看待余奀园，结果发现这个孩子脑子非常灵活，反应也很快，可学习为什么跟不上呢？在后来的日子里，我不光用“放大镜”去发现她的闪光点，对她的每一点进步及时加以肯定和鼓励，同时，我还鼓动同学用掌声、用微笑、用鼓励的话语去激励她，让她品尝到成功的喜悦。下课后，同学们主动邀请她一起玩，让她从中也体会到同学的关爱。
　　渐渐地，她找回了自信，她的脸上也有了笑容，上课时她的头抬高了，手举高了，回答问题的声音更加响亮了，很快就融入了集体温暖的怀抱中。让我喜出望外的是，她期末考试的成绩竟然跻身班上前十名。
　　爱真的是一剂良药，好“药性”在余奀园身上更是发挥得淋漓尽致。从她那满脸洋溢着的阳光般灿烂的笑容，我分明看到了一朵鲜艳的小花正羞答答地开放着！
　　这朵迟开的小花让我体会到了教师这一职业平凡中的伟大，更让我明白了“没有爱就没有教育”的真谛！花开有时，只不过需要爱心呵护。作为一名教师只要学会用爱去浇灌每一株幼苗，它都能成为一道亮丽的风景。