【摘 要】
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＜正＞美工区是教师开展美术活动，幼儿进行美术创作的核心区域。然而教师如何充分利用美工区的空间环境创造条件和机会，引导幼儿在学习的过程中进行自我表达和个性发展呢？我园根据课程游戏化精神，精心设计、合理规划美工区的环创，在原有区域布局的基础上，将美工区划分为感知欣赏区、操作表达区、作品陈列区、材料投放区和未完成区五大个性化美术活动区，给予幼儿自主安排、调整活动空间的机会，让幼儿能够在创作中“沉浸式”地
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＜正＞美工区是教师开展美术活动，幼儿进行美术创作的核心区域。然而教师如何充分利用美工区的空间环境创造条件和机会，引导幼儿在学习的过程中进行自我表达和个性发展呢？我园根据课程游戏化精神，精心设计、合理规划美工区的环创，在原有区域布局的基础上，将美工区划分为感知欣赏区、操作表达区、作品陈列区、材料投放区和未完成区五大个性化美术活动区，给予幼儿自主安排、调整活动空间的机会，让幼儿能够在创作中“沉浸式”地感知美、表现美、创造美。
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自复位变摩擦耗能支撑（SCVFB）不仅具有摩擦耗能功能,而且可以减小结构震后残余变形,降低结构修复成本,其在工程运用中将会非常广泛。目前最主要的结构抗震设计方法是弹性反应谱设计方法,若想得到结构的弹塑性响应,需要对弹性反应谱进行折减,但是通过这种折减方法计算得到的结果误差较大。因此,本文将基于自复位变摩擦耗能支撑,通过计算得到适用于这种支撑设计的弹塑性反应谱,主要研究内容和成果如下:（1）SCVF
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