【摘 要】
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目的 探讨实施惯性运行与调度运行目标管理健康教育模式对烧伤患者不良心理情绪的干预效应.方法 选择2010年1月至2011年12月收治的烧伤患者80例为研究对象,在进行全面病情评估,完善实施烧伤常规治疗、护理方案和措施的基础上,实施惯性运行与调度运行目标管理健康教育模式.同时于健康教育前后采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测评患者的心理、情绪状态,比较健
【机 构】
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454002河南省焦作市人民医院烧伤科,454002河南省焦作市人民医院烧伤科,454002河南省焦作市人民医院烧伤科
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目的 探讨实施惯性运行与调度运行目标管理健康教育模式对烧伤患者不良心理情绪的干预效应.方法 选择2010年1月至2011年12月收治的烧伤患者80例为研究对象,在进行全面病情评估,完善实施烧伤常规治疗、护理方案和措施的基础上,实施惯性运行与调度运行目标管理健康教育模式.同时于健康教育前后采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测评患者的心理、情绪状态,比较健康教育前后患者情绪和心理状态的变化情况,以此判定实施该健康教育模式的效果.对一般资料采用描述性统计分析,计量资料采用独立样本t检验.结果 健康教育后患者SCL-90总分为(131.21±36.70)分,低于健康教育前的(152.98±53.16)分,差异有统计学意义(t=3.879,P＜0.05).健康教育后患者SAS、SDS评分分别为(35.97±9.86),(39.16±10.09)分,分别低于健康教育前的(45.38±10.20),(49.16±12.79)分,差异均有统计学意义(t值分别为4.013,4.020;P＜0.05).结论 对烧伤患者采用惯性运行与调度运行目标管理健康教育模式进行健康教育,可提高患者心理健康水平,缓解其焦虑、抑郁不良情绪状态,提高生活质量。
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目的：探讨强化护理干预在经鼻内镜下泪囊窝造口泪道再造术后患者中的应用效果。方法选择经鼻内镜下泪囊窝造口唇黏膜泪道再造术患者37例（54只眼）,采用分层随机化区组方法分为对照组（17例,26只眼）和观察组（20例,28只眼）,对照组采用传统护理方法,观察组采用强化护理干预,比较两组患者疗效。结果观察组患者出现鼻出血、咽部异物感、唇部创面出血、眼部分泌物增多、畏光、流泪、再造口堵塞等情况均低于对照组,
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目的 了解护理专业小组指导在急救流程医护配合培训中的作用,探讨护理专业小组对提高护士的理论知识水平和技术操作水平的影响.方法 对我院急救中心34名护士进行急救流程培训,采取护理专业小组和医师指导配合的培训方法,比较培训前后的护士理论和操作考核成绩,了解培训效果.结果 34名护士全部完成培训,无护理专业小组指导的理论考核成绩为(80.38 ±4.34)分,指导后为(87.03 ±4.50)分,差异有
目的：探讨聚焦解决模式对维持性血液透析（ MHD）患者自我管理能力的影响，为提高护理质量提供客观依据。方法将120例进行MHD的患者随机分为观察组和对照组，两组各60例，透析期间两组患者在常规治疗的同时接受健康教育，对照组采用传统护理方式，观察组采用聚焦解决模式对患者进行护理。干预6个月后评价两组患者对透析相关知识的掌握情况及自我管理能力变化情况。结果依据聚焦解决模式实施护理后，观察组患者对血液透
微量泵是临床上使用较普遍的一种仪器，它可以使药物均匀、缓慢地输入体内，有效地保证了用药安全。但微量泵本身较重，固定需稳妥，防止不慎掉落于地面而损坏，另外选择放置的地方既要保证输注通畅，保证患者安全，又要方便患者床上活动不受影响。临床常将微量泵固定于落地输液架上或放于床头柜、床边椅等地方，给护士和患者带来不便，且存在一定的安全隐患。为有效解决微量泵使用的固定问题，笔者设计制作了一种能随意固定在床护栏
压力蒸汽灭菌是临床首选的灭菌方法,适用于耐高温、耐高湿医疗器械和物品的灭菌,具有操作方法简便、效果可靠的特点。供应室回收的锐利器械清洗后一般用纸塑包装消毒备用,往往会发生包装袋被器械尖端戳破或受损,工作人员的手被器械尖端扎伤等现象。同时根据WS310．2的要求,剪刀、止血钳等器械必须充分撑开,以利灭菌因子接触所有物体表面。我科自2012年1月开始应用BD试验使用后的一次性标准生物监测包内白色硬质纸
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探索多元文化护理在骨科外籍患者护理中的应用.以骨科收治的外籍患者为对象,以多元文化护理理念为指导,从患者特点及需求着手,在全程护理的点滴细节中开展护理工作,消除患者在异国求医中的文化冲突,满足患者诊治和护理需求,提高对外籍患者护理工作质量。
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