老年住院患者骨质疏松与认知障碍的相关性分析

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目的探究老年住院患者骨质疏松与认知障碍的相关性。方法回顾性分析2018年1月至2021年3月中国科学技术大学附属第一医院老年医学科收治的38例老年患者临床资料,依据是否患有骨质疏松分组,将其中17例骨质疏松患者设为观察组,21例无骨质疏松患者设为对照组进行比较。采用logistic回归模型分析性别、教育程度以及认知障碍对患者骨质疏松的影响,采用Pearson相关分析检验简易精神状态检查(MMSE)评分与骨密度(BMD)的关联性。结果多因素logistic回归分析显示,认知障碍是老年住院患者发生骨质疏松的危
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摘 要:语文教学应以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为着力点,并且把语文教学充分根植于生活这块沃土之中,构建充满活力的语文教学才能有蓬勃生机,才能促进学生身心的全面发展。  关键词:语文教学 着力 感受 参与 生活  现在的语文课堂教学改革进行了价值本位的转移,即从知识本位转向以发展为本位,教学目标真正体现了知识、能力、态度的有机整合,从而符合素质教育的要求。故此,语文课中应以愉悦学生的感受和使