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本文讨论了英汉两民族在思维模式上的差异，以及由此引起的英汉两种语言在表达方式上的不同，旨在探讨中国学生汉式英语的深层思维动因，以供英语教师在教学中参考。
中国学生汉式英语思维动因分析
【摘 要】
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本文讨论了英汉两民族在思维模式上的差异，以及由此引起的英汉两种语言在表达方式上的不同，旨在探讨中国学生汉式英语的深层思维动因，以供英语教师在教学中参考。
【机 构】
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中南民族大学外语学院
【出 处】
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中南民族学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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